Fetem Atölyesi Malzemeleri; Temel Eğitim Yapılarında kurulacak olan Fetem Atölyeleri için gerekli donatım eşyalarının temin edilmesi ve kurulmasıdır.

  1. İŞİN KAPSAMI:
    Bu şartname; Millî Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğünce oluşturulan “Fetem Atölyelerine” ait donatım malzemelerinin teknik özellikleri, standart ve kalite hususlarını, sevke hazırlama, ambalaj ve etiketleme, montaj ve işletmeye alma, özel şartlar ve bunlarla ilgili her türlü iş ve işlemlere ait esas ve usulleri kapsar.
  2. TANIMLAR:
    Bu şartnamede geçen;
    Kurum : T.C. Milli Eğitim Bakanlığını,
    İdare : İl Milli Eğitim Müdürlüğünü,
    İstekli : İhaleye talip olan gerçek veya tüzel kişiliği,
    Yüklenici : Bu şartname hükümlerine göre okul donatım malzemesi tedariğini yüklenen
    tüzel veya gerçek tüzel kişiyi,
    Malzeme : Kurulacak Atölyeye alınacakları ifade eder.
  3. MALZEMELERİN ÖZELLİK VE MİKTARI:

Yüklenici özellikleri aşağıda tanımlanan tamamı sıfır, orijinal ve 6. Maddede tanımlandığı üzere paketlenmiş malzemeleri idareye iş süresinde temin edecektir.

4.1. FETEM ATÖLYESİ DONATIM / MALZEME MAHAL LİSTESİ:

Fetem Atölyesinde bulunan donanımları kapsamaktadır. Söz konusu atölye için malzemelerin adetleri ve teknik özellikleri aşağıda sunulmuştur.

1BAĞLAMA PARÇASI (İKİLİ)FETEM3
2BAĞLAMA PARÇASI (KANCALI)FETEM3
3BAĞLAMA PARÇASI (UÇLU)FETEM2
4BEHERGLAS (250 ML)FETEM3
5BEHERGLAS (400 ML)FETEM3
6BUNZEN KISKACI (BÜYÜK)FETEM2
7BUNZEN KISKACI (KÜÇÜK)FETEM2
8BÜYÜTEÇFETEM6
9DAMLALIKLI ŞİŞE (100 ml’lik)FETEM6
10DENEY TÜPÜ (18 X 180)FETEM6
11DENEY TÜPÜ (24 X 150)FETEM6
12DERECELİ SİLİNDİR (100ml.1/1Bölmeli, Plastik ayaklı)FETEM2
13DERECELİ SİLİNDİR (250ml.2/1 Bölmeli, Plastik ayaklı)FETEM2
14DESTEK ÇUBUĞU (10 X 500MM) METALFETEM2
15DİYAPOZON (Tokmağı ile, 333 Hz.)FETEM1
16DİYAPOZON (Tokmağı ile, 444 Hz.)FETEM1
17DİYAPOZON (Tokmağı ile, 533 Hz.)FETEM1
18ELDİVEN (AMELİYAT)FETEM1
19İSPİRTOFETEM1
20İSPİRTO OCAĞIFETEM1
21ELEKTRİK OCAĞI (1000W)FETEM3
22KİMYA TERMOMETRESİ (-10+110ºC)FETEM5
23KORUYUCU GÖZLÜKFETEM40
24KÜTLE (AĞIRLIK) TAKIMIFETEM2
25MIKNATIS (U ŞEKLİNDE)FETEM6
26Mıknatıs çeşitleri (neodium)FETEM12
27MİKROSKOPFETEM1
28LAM (50 lik kutu – 26×76 mm)FETEM2
29LAMEL (100 lük kutu – 18×18 mm)FETEM2
30LASTİK TIPA (19/15×20 Deliksiz)FETEM5
31LASTİK TIPA (19/15×20 Tek Delikli)FETEM5
32LASTİK TIPA (26/20×25 Deliksiz)FETEM5
33LASTİK TIPA (26/20×25 Tek Delikli)FETEM5
34LASTİK TIPA (31/25×30 Tek Delikli, fanus için)FETEM5
35LASTİK TIPA (36/29×35 Deliksiz)FETEM5
36LASTİK TIPA (36/29×35 Tek Delikli)FETEM5
37LASTİK TIPA (36/29×35 İki Delikli)FETEM5
38ÖLÇÜ KABI (1 LT ŞEFFAF PLASTİK)FETEM3
39PETRİ KABI KAPAKLI (100 MM CAM)FETEM5
40PİL YATAĞI (Dörtlü, plastik)FETEM3
41PİSET (YIKAMA ŞİŞESİ (500 ml. Plastik)FETEM3
42ÇEŞİTLİ SARMAL YAYLARFETEM3
43DİJİTAL TERAZİ (1 GR HASSASİYETİNDE)FETEM1
44TÜP MAŞASI (PLASTİK SAPLI)FETEM3
45TÜPLÜK PLASTİKFETEM3
46OPTİK SETFETEM6
47BAKIR ELEKTROTFETEM5
48ÇİNKO ELEKTROTFETEM5
49ELEKTROT PASLANMAZ ÇELİK TELFETEM10
50DİNAMOMETRE (0 – 10 N)FETEM6
51DİNAMOMETRE (0 – 5 N)FETEM6
52ISI İLETİMİ UYGULAMALARI İÇİN DEĞİŞİK METALLER (ISI İLETİM ALETİ)FETEM1
53KRONOMETREFETEM2
54FANUSFETEM2
55LAZER (KIRMIZI)FETEM3
56LAZER (YEŞİL)FETEM3
57MAKARA (TEKLİ)FETEM2
58MAKARA (İKİLİ)FETEM2
59MAKARA (KADEMELİ)FETEM2
60MAKARA (SAPLI)FETEM2
61STRAFOR KÖPÜK TABAKA VE TOPLAR (30AD.)FETEM30
62NAYLON AĞ İPLİĞİFETEM1
63KROM NİKEL TEL (0,20 MM)FETEM5
64KROM NİKEL TEL (0,40 MM)FETEM5
65MERCEK MODELLERİ (AKRİLİK)FETEM3
66Y BORU PLASTİKFETEM5
67ÇEŞİTLİ ÇAP VE BOYDA CAM BORULAR (L,U,Düz)FETEM5
68KROKODİLLİ KABLOLAR (40 cm 7´li takım)FETEM5
69BAĞLANTI KABLOSU (100 cm Fişli – 2 Renk)FETEM10
70BAĞLANTI KABLOSU (50 cm Fişli – 2 Renk)FETEM10
71MUHTELİF TAŞ DİRENÇLER (5W)(Direnç Serisi)FETEM2
72MULTİMETREFETEM2
73AMPUL ( 2,5 V, 0,3 A.)FETEM15
74E10 DUYFETEM15
75BASİT ELEKTRİK ANAHTARIFETEM10
76YILDIZ TORNAVİDA TAKIMI (3’LÜ SET)FETEM1
77DÜZ TORNAVİDA TAKIMI (3’LÜ SET)FETEM1
78PENSEFETEM3
79YAN KESKİFETEM3
80KARGABURUNFETEM1
81Sıcak Mum Tabancası (Silikon Tabanca sıcak)80W, 7Mm X 30CmFETEM5
82Şeffaf İnce Mum Çubuk Silikon 7mm X 30cmFETEM100
83Anatomik ModellerFETEM1
84Matematik setFETEM5
853D PrinterFETEM1
86Filament (3D printer göre)FETEM1
87Renkli YazıcıFETEM1
88Bilgisayar FETEM1
89Testere (Ahşap, metal, kıl)FETEM1
90Şerit Metre 3 Mt.FETEM1
91Metal Metre (Plastik)FETEM1
92İlk yardım dolabıFETEM1

iz atölye iletişim

Eğitim kurumlarına özgü atölye çözümleri için uzman ekibimizle iletişime geçin. Atölyelere özel mobilya ve donanım çözümlerinin yanı sıra öğrenci ve eğitmen eğitimleri içinde bizlere ulaşabilirsiniz.
İZ ATÖLYE " iz bırakan eğitim çözümleri "
Telefon: 0545 834 9353
Mail : bilgi@izatolye.com

neden biz

İz Atölye eğitim kurumlarının ihtiyaç ve talepleri doğrultusunda atölye çalışmaları yapmakta ve atölyeler için sarf malzeme temin imkanı sağlamaktadır. Böylelikle çocukların eğitimlerinin önemli bir yanını teşkil etmesi gereken el ve zihin koordinasyonu tam, eksiksiz sağlanmaktadır. Çocukları artık sadece oyuncaklara ya da bilgisayara veya televizyonun karşısına hapsetmek doğru değil. Motor becerilerini geliştirmek, hayal güçlerini kullanmalarını diğer çocuklarla ekip çalışmasını öğretmek için farklı atölye çalışmaları çok faydalı. Atölye çalışmaları sırasında çocukların hayal gücü desteklendiği gibi konsantrasyonlarına da büyük katkı sağlıyor. Ayrıca ince motor becerilerinin gelişmesine, farklı malzemelerle tanışmak, malzemeleri düzenli ve özenli kullanmayı öğrenmeye kadar pek çok farklı katkı sağlıyor. Çocukların, kendi yaş grupları ile yaptıkları çalışmalar hem sosyalleşmelerini sağlıyor hem biriyle yardımlaşmayı öğrenirken ayrıca bir şey üretmenin keyfine de varıyorlar.

atölye çalışmalarının önemi

Atölye Eğitimi, bütünleşik bir yapı içerisinde fen bilimleri, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarını birleştirerek; gençlerin analitik düşünmelerini, farklı öğrenme grupları ile etkileşimler kurmalarını, takım çalışması becerisi kazanmalarını, bildiklerini güncel olaylar ile ilişkilendirmelerini ve ürünlerini girişimci bir ruhla sunmalarını sağlar. Öğrencilerin keşfederek ve uygulayarak öğrenmelerini hedefleyen Atölye Eğitimi ile fen bilimleri, teknoloji, mühendislik ve matematik becerilerini öğrencilere kazandırmak ve düşündüğünü hayata geçirebilen, yenilikçi, yaratıcı bireyler yetiştirmek amaçlanır.
Atölye Eğitimi Neden Önemli;
  • Öğrencileri motive edebilir. Çünkü gerçek hayattan örneklere de uygulanabilir.
  • Çocuklar neden sonuç ilişkisi kurmaya başlarlar.
  • Öğrenciler daha derin, daha detaylı düşünebilirler.
  • Öğrencilerin bireysel çalışma ve takım çalışması becerilerini geliştirir.
  • Atölye Eğitim, ezberci değil sorgulayıcıdır.
  • İletişim becerileri en üst seviyelere çıkabilir.
  • Öğrenciler eleştirel düşünmeyi öğrenirler.
  • Hata yapmanın aslında ne kadar değerli olduklarını görür öğrenciler.
  • Hatalarından ders çıkarıp tecrübeler edinirler.

Bir cevap yazın